گزشتہ روز اعلان ہونے والے طبیعیات کے 2026 کے نوبیل انعام کے فاتح فرانسس ہالزن نے انسانیت کے لیے کائنات کو سمجھنے کی ایک نئی کھڑکی کھولی ہے۔ بیلجیم میں پیدا ہونے والے اس امریکی سائنسدان اور ان کی بین الاقوامی ٹیم نے آئس کیوب نیوٹرینو رصدگاہ کے ذریعے بلند توانائی والے نیوٹرینوز کے فلکیاتی مطالعے کی بنیاد رکھی۔
اس سے سائنسدانوں کو کائناتی واقعات کا مطالعہ صرف روشنی کے ذریعے ہی نہیں بلکہ ذرات کے ذریعے بھی کرنے کا موقع ملا ہے۔
1944 میں بیلجیم میں پیدا ہونے والے ہالزن نے کے یو لیوون یونیورسٹی سے ڈاکٹریٹ کی اور 1972 میں یونیورسٹی آف وسکونسن، میڈیسن سے وابستہ ہوئے۔ اب 82 برس کی عمر میں انہیں آئس کیوب کے قیام اور ترقی میں فیصلہ کن کردار اور کائناتی ذرائع سے آنے والے بلند توانائی والے نیوٹرینوز کی دریافت پر طبیعیات کے نوبیل انعام کی پوری رقم، ایک کروڑ بیس لاکھ سویڈش کرونا، ملے گی۔
نیوٹرینوز ایسے بنیادی ذرات ہیں جن کی کمیت انتہائی کم ہوتی ہے، ان پر برقی بار نہیں ہوتا اور مادے کے ساتھ ان کا تعامل بہت کم ہوتا ہے۔ وہ عموماً زمین کے آرپار بھی بغیر شناخت ہوئے گزر جاتے ہیں۔ مقناطیسی میدان ان کا راستہ نہیں موڑتے، اس لیے وہ دور دراز موجود ان کائناتی ذرائع کے قیمتی پیامبر بن جاتے ہیں جہاں ذرات غیرمعمولی رفتار اور توانائی حاصل کرتے ہیں۔ ہالزن نے 1988 میں انہیں انٹارکٹیکا کی برف میں تلاش کرنے کی تجویز دی تھی۔
آئس کیوب کے اصل نظام میں ایک مکعب کلومیٹر برف کے اندر، سطح زمین سے تقریباً 1.45 سے 2.45 کلومیٹر نیچے، روشنی محسوس کرنے والے 5,160 آلات نصب کیے گئے۔ جب کوئی نیوٹرینو مادے کے ساتھ تعامل کرتا ہے تو اس سے پیدا ہونے والے دوسرے ذرات چیرینکوف نامی مدھم روشنی خارج کرتے ہیں۔
اس روشنی کے نمونے سے محققین توانائی اور آمد کی سمت کا اندازہ لگاتے ہیں۔ 2013 میں آئس کیوب نے بلند توانائی والے ایسے 28 واقعات رپورٹ کیے جن کے شواہد ہمارے نظام شمسی سے باہر کے ذرائع کی جانب اشارہ کرتے تھے۔
ہالزن نے خود نیوٹرینوز دریافت نہیں کیے۔ ان کی کامیابی نے کائنات سے آنے والے ان ذرات کے مطالعے کا ایک نیا راستہ قائم کرنے میں مدد دی۔ قدرت کی توانائیوں کو سمجھنے کا عمل بجلی، الیکٹرانکس اور طب کے ذریعے انسانی زندگی پہلے ہی بدل چکا ہے۔ نیوٹرینو فلکیات مزید علم کے امکانات کھولتی ہے، جبکہ اس کے آلات مستقبل میں نئے استعمالات کی راہ ہموار کر سکتے ہیں۔ تاہم اس دریافت سے توانائی کے کسی نئے ذریعے یا طبی علاج کی ضمانت فی الحال نہیں دی جا سکتی۔
علم کی یہ جستجو الفریڈ نوبیل کی سوچ سے ہم آہنگ ہے۔ اس سویڈش موجد کی وصیت کے تحت انسانیت کو فائدہ پہنچانے والے کاموں کے لیے انعامات قائم کیے گئے، جو پہلی مرتبہ 1901 میں دیے گئے۔ طبیعیات، کیمیا، فعلیات یا طب، ادب اور امن اصل شعبے تھے؛ معاشیات کا انعام 1969 میں ان کی یاد میں ایک الگ انعام کے طور پر شامل ہوا۔
یہ انعامات ہر سال دیے جاتے ہیں، کبھی کسی شعبے میں روک بھی دیے جاتے ہیں اور ایک سے زیادہ افراد میں تقسیم بھی ہو سکتے ہیں۔ نوبیل انعام کے فاتح کو سونے کا نوبیل تمغہ، اس کے نام سے تیار کردہ ڈپلوما، جو انعام کی سند ہوتا ہے، اور انعامی رقم کے ساتھ اس کی مقدار کی تصدیق کرنے والی دستاویز دی جاتی ہے۔
2025 تک ان چھ شعبوں میں 633 انعامات دیے گئے، جنہیں 990 مختلف افراد اور 28 اداروں نے حاصل کیا۔ ہالزن کا انعام طبیعیات کا 120واں نوبیل انعام ہے۔ 7 اکتوبر 2026 تک طبیعیات کا انعام ہالزن کو؛ کیمیا کا ہینری بی. کاگان اور کینسو سوآئی کو غیرخطی اثرات اور غیرمتناسب نامیاتی ترکیب میں خود اتپریرک عمل کی دریافتوں پر؛ اور طب کا کارل ڈائسروتھ، پیٹر ہیگیمان اور گیورگ ناگل کو روشنی سے کھلنے والی آئن گزرگاہوں اور آپٹوجینیٹکس سے متعلق دریافتوں پر دیا جا چکا ہے۔
ادب کے انعام کا اعلان 8 اکتوبر، امن کا 9 اکتوبر اور معاشیات کا 12 اکتوبر کو ہوگا۔ پاکستانی وقت کے مطابق یہ اعلانات بالترتیب شام 4 بجے، دوپہر 2 بجے اور دوپہر 2:45 بجے ہوں گے۔ ادب اور معاشیات کے اعلانات مقررہ وقت سے پہلے نہیں ہوں گے، البتہ کچھ تاخیر سے ہو سکتے ہیں۔
رائل سویڈش اکیڈمی آف سائنسز طبیعیات، کیمیا اور معاشیات کے فاتحین منتخب کرتی ہے؛ کارولنسکا انسٹی ٹیوٹ کی نوبیل اسمبلی طب کے؛ سویڈش اکیڈمی ادب کے؛ اور نارویجین نوبیل کمیٹی امن کے فاتحین منتخب کرتی ہے۔ انعامات کی تقسیم 10 دسمبر، نوبیل کی وفات کے دن، ہوتی ہے۔ سویڈن کے بادشاہ اسٹاک ہوم کنسرٹ ہال میں پانچ شعبوں کے انعامات پیش کرتے ہیں، جبکہ نارویجین نوبیل کمیٹی کے سربراہ اوسلو سٹی ہال میں امن کا انعام دیتے ہیں۔
طبیعیات کے مشہور نوبیل فاتحین میں میری کیوری شامل ہیں، جنہیں 1903 میں تابکاری کی تحقیق پر انعام ملا؛ البرٹ آئن اسٹائن، جنہیں 1921 میں خاص طور پر ضیائی برقی اثر پر؛ اور نیلز بوہر، جنہیں 1922 میں ایٹمی ساخت سے متعلق کام پر انعام ملا۔ برصغیر سے سی. وی. رامن نے 1930 میں روشنی کے بکھراؤ پر؛ بھارتی نژاد سبرہمنین چندر شیکھر نے 1983 میں ستاروں کی طبیعیات پر؛ اور پاکستان کے عبدالسلام نے 1979 میں برقی مقناطیسی اور کمزور ایٹمی قوتوں کے متحدہ نظریے پر انعام حاصل کیا۔
پاکستان کا سائنسدانوں کے ساتھ رویہ غور طلب ہے۔ عبدالقدیر خان کو بڑے قومی اعزازات ملے، لیکن 2004 میں ایٹمی ٹیکنالوجی کے پھیلاؤ سے متعلق اعتراف کے بعد انہیں معافی دے کر نظربند کر دیا گیا۔ بعد میں انہوں نے اپنا اعتراف واپس لے لیا؛ انہیں قربانی کا بکرا بنائے جانے کا دعویٰ اب بھی متنازع ہے۔ عدالت نے 2009 میں انہیں آزاد قرار دیا اور 2021 میں ان کی تدفین سرکاری اعزاز کے ساتھ ہوئی۔ اس تنازع کو سائنسی تحقیق کرنے کی سزا کے برابر نہیں سمجھنا چاہیے۔
عبدالسلام کا تجربہ مختلف تھا: 1974 میں آئینی ترمیم کے ذریعے احمدیوں کو غیرمسلم قرار دیے جانے کے بعد انہوں نے سرکاری مشاورتی عہدے سے استعفیٰ دے دیا۔ اس کے باوجود بعد میں انہیں پذیرائی بھی ملی، جس میں نواز شریف کی 2016 میں منظوری کے تحت ایک مرکز اور تعلیمی وظائف ان کے نام سے منسوب کرنا شامل تھا۔ دوسرے سائنسدانوں نے بھی قومی اداروں کی تعمیر میں حصہ لیا۔ پرویز ہودبھائی کے 2020 میں فارمن کرسچن کالج چھوڑنے جیسے جامعات کے تنازعات کا جائزہ بھی لینا چاہیے، لیکن انہیں بغیر ثبوت سرکاری احکامات سے جوڑنا درست نہیں۔
ہمارا زیادہ بنیادی چیلنج شواہد کو فیصلوں کی بنیاد بنانا ہے۔ 2012 میں سیاسی حمایت حاصل کرنے والی پانی سے چلنے والی گاڑی کے دعوے نے دکھایا کہ تصدیق سے پہلے حمایت کرنا کتنا خطرناک ہے۔ پولیو سے متعلق غلط معلومات حفاظتی ٹیکوں کی مہم کو نقصان پہنچاتی ہیں، حالانکہ حکومت سرکاری طور پر اس کی حمایت کرتی ہے۔ اینٹی بایوٹک ادویات کا غلط استعمال عملی اقدامات اور نگرانی کی کمزوریاں ظاہر کرتا ہے۔ بادلوں کی تخم کاری ایک جائز سائنسی تجربہ ہے، لیکن یہ آلودگی پر مستقل قابو پانے کا متبادل نہیں بن سکتی۔
قومی اعزازات اہم ہیں، لیکن تمغے صحت مند سائنسی ماحول کا متبادل نہیں۔ محققین کی مدد کا مطلب آلات کی دیکھ بھال، فکری آزادی کا تحفظ اور دعووں کو ایسے تجربات سے پرکھنا ہے جن کے نتائج دوبارہ حاصل کیے جا سکیں۔ پاکستان کو ایسے ادارے درکار ہیں جو مشکل سوالات کا خیرمقدم کریں اور احتیاط سے کیے گئے کام کو تسلیم کریں، محض رسمی تعریف سے دریافتیں جنم لینے کی توقع نہ رکھیں۔
ہم روز سائنس استعمال کرتے ہیں، لیکن اکثر اسے رٹے کے ذریعے پڑھاتے ہیں۔ جہاں تجربہ گاہیں موجود نہیں، فرسودہ ہیں یا کم استعمال ہوتی ہیں، وہاں طلبہ تحقیق کے بغیر تعریفیں یاد کرتے ہیں۔ فعال تجربہ گاہیں، تربیت یافتہ اساتذہ، عملی امتحانات اور تحقیق کے لیے مستقل مالی معاونت ہماری ترجیحات ہونی چاہییں۔
سائنسدان اپنے عقیدے سے قطع نظر منصفانہ سلوک کے حقدار ہیں۔ ہالزن کا طویل سفر یاد دلاتا ہے کہ دریافت کے لیے صبر، وسائل اور سوال کرنے کی آزادی ضروری ہے۔ ہمارے کلاس رومز کو یہی آغاز فراہم کرنا ہوگا۔